Teilen Odyssee mit Happy End – Inklusion hat auch ihr Gutes Eigentlich sehen wir Inklusion eher kritisch. Heute möchte ich eine Geschichte über ein Kind aus meiner Inklusionskritik 0
Teilen 5 Gründe, Handschrift wichtig zu nehmen Beim Gespräch über Handschrift meinte Erwin Breitenbach: „Zum Schreiben mit den Handys bräuchte man eigentlich nur Bildungspolitik Didaktische Fehler: Schreiben 0
Teilen 9 Fehlentwicklungen im Schulwesen und ihre Folgen für die Handschrift Kürzlich stellte ich Hefte von 1962 und 2012 gegenüber und wagte die Vermutung, dass die sichtbare Bildungspolitik Didaktische Fehler: Schreiben 0
Teilen Was ist aus Kuno-Schmuno geworden? All diejenigen, die erwarteten, dass nach dem ersten Wirbel um Kuno-Schmuno eine rege Diskussion im sonderpädagogischen Bildungspolitik 0
Teilen Kuno, Schmuno: Warum ein Fake die Sonderpädagogik erschüttert In der neuesten Ausgabe der Zeitschrift für Heilpädagogik berichten Katja Koch und Stephan Ellinger über die Bildungspolitik 1
Teilen Wie normal muss Behinderung sein? Video: Prof. Straßmeier im Interview, Teil 3 Manche Leute behaupten, es sei schon Diskriminierung, ein Kind überhaupt ”behindert“ zu nennen. Alle Bemühungen, durch Bildungspolitik Inklusionskritik 0
Teilen Was für Lehrer brauchen behinderte Schüler? Videointerview Teil 2 Prof. em. Walter Straßmeier hat vor vielen Jahrzehnten zunächst als Maler gearbeitet. Damals konnte er sich Bildungspolitik Inklusionskritik 0
Teilen Inklusion: Immer Montags, 6. Stunde. Im Stundenplan einer Grundschulklasse lesen wir: „Montag, 12.15 Uhr bis 13.00 Uhr: Inklusion“. Und zwar „für Inklusionskritik 0
Teilen 40 Jahre Erfahrung – Wieviel Inklusion ist wirklich möglich? Prof. W. Straßmeier im Interview, Teil 1 Wir finden, dass beim Thema „Inklusion“ zu wenig auf Erfahrungen und zu viel auf pure Ideologien Bildungspolitik Inklusionskritik 1
Teilen „Wenn Sie 20 ipads hätten…“ Telefonat wegen eines Leseförderprojekts. Lehrkraft: „Wir würden ja gerne, aber wir haben am Vormittag keine Zeit, Bildungspolitik 0