Teilen Das Märchen von der Inklusion Wenn man erlebt, wie unter dem Stichwort „Inklusion“ altbekannte Methoden als angebliche Neuerungen verkauft werden, denkt Inklusionskritik 2
Teilen Fördern verboten: Effektive Fördermethode bei LRS „nicht inklusionsgemäß“ Eine nachgewiesenermaßen wirksame, wissenschaftlich evaluierte Fördermethode für lese-rechtschreibschwach Kinder darf in Bayern trotz erfolgreicher Pilotprojekte nicht dauerhaft Bildungspolitik Inklusionskritik Leseaufbau Schreiben 1
Teilen Odyssee mit Happy End – Inklusion hat auch ihr Gutes Eigentlich sehen wir Inklusion eher kritisch. Heute möchte ich eine Geschichte über ein Kind aus meiner Inklusionskritik 0
Teilen Können Kinder von heute überhaupt schön schreiben lernen? Auf meinen Artikel zum Thema Schlechte Handschrift bei Grundschülern: Schicksal oder hausgemachtes Problem? fragten manche Erzieherinnen Schreibaufbau 0
Teilen Wie normal muss Behinderung sein? Video: Prof. Straßmeier im Interview, Teil 3 Manche Leute behaupten, es sei schon Diskriminierung, ein Kind überhaupt ”behindert“ zu nennen. Alle Bemühungen, durch Bildungspolitik Inklusionskritik 0
Teilen Was für Lehrer brauchen behinderte Schüler? Videointerview Teil 2 Prof. em. Walter Straßmeier hat vor vielen Jahrzehnten zunächst als Maler gearbeitet. Damals konnte er sich Bildungspolitik Inklusionskritik 0
Teilen Inklusion: Immer Montags, 6. Stunde. Im Stundenplan einer Grundschulklasse lesen wir: „Montag, 12.15 Uhr bis 13.00 Uhr: Inklusion“. Und zwar „für Inklusionskritik 0